menu
{ "item_title" : "م", "item_author" : ["  السيد "], "item_description" : "يقدّم هذا الكتاب إطارًا علميًا متكاملاً للباحثين والمهتمين في مجال التربية، خاصة في الجوانب المنهجية والنظرية التي ترتبط بالبحث التربوي عمومًا، والتربية الإسلامية خصوصًا. فهو لا يكتفي بعرض المناهج المستخدمة في دراسة الظواهر التربوية، بل يتعمق أيضًا في معايير التحكيم، وضوابط التفكير التربوي، وأساليب التوثيق، مما يجعله مرجعًا مهمًا للطلبة والباحثين في ميدان العلوم التربوية.يبدأ الفصل الأول بمدخل مفاهيمي يوضّح الفرق بين مفهومي المنهج والمنهجية، ثم يستعرض مجالات البحث في التربية، مع إبراز خصوصية البحث في التربية الإسلامية، ويُعرّف بالمناهج المستخدمة في هذا المجال، مما يساعد القارئ على تكوين قاعدة معرفية واضحة حول طبيعة البحوث التربوية.أما الفصل الثاني، فيتناول معايير تحكيم البحث التربوي، من حيث أهميتها، أهدافها، وأخلاقياتها، بالإضافة إلى تقديم خطوات تقنين هذه المعايير وفق أسس علمية، مما يدعم جودة الإنتاج العلمي في المجال التربوي.وفي الفصل الثالث، يعرض الكتاب الضوابط المنهجية لدراسة الفكر التربوي، من خلال ضبط المصطلحات، وفهم التسلسل التاريخي لتطور الفكر التربوي، وتحليل العوامل المؤثرة عليه، ثم تحديد المناهج المناسبة لدراسته، وصولًا إلى تقييم هذا الفكر في ضوء معايير علمية، وبيان كيفية الاستفادة منه في الواقع المعاصر.أما الفصل الرابع، فيركّز على التصميمات المنهجية لدراسات أصول التربية، ويتناول بالتفصيل أنواع البحوث المستخدمة في هذا المجال، مثل البحوث التاريخية، الوصفية، تحليل المضمون، البحوث الإثنوجرافية، والإجرائية، مع توضيح خصائص كل منها وأدواتها ومجالات استخدامها.وفي الفصل الخامس، يتم التطرق إلى كيفية كتابة تقرير البحث التربوي، من خلال توضيح مكوّنات التقرير الجزء التمهيدي، المتن، واللواحق، مما يساعد الباحث على تقديم عمله بصيغة علمية دقيقة.أما الفصل السادس والأخير، فيُفرد مساحة مهمة لع&#", "item_img_path" : "https://covers4.booksamillion.com/covers/bam/6/03/826/433/6038264337_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "20.00", "online_price" : "20.00", "our_price" : "20.00", "club_price" : "20.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }
&#1605| السيد

م : نهجية البحث في أصول التر

local_shippingShip to Me
In Stock.
FREE Shipping for Club Members help

Overview

يقدّم هذا الكتاب إطارًا علميًا متكاملاً للباحثين والمهتمين في مجال التربية، خاصة في الجوانب المنهجية والنظرية التي ترتبط بالبحث التربوي عمومًا، والتربية الإسلامية خصوصًا. فهو لا يكتفي بعرض المناهج المستخدمة في دراسة الظواهر التربوية، بل يتعمق أيضًا في معايير التحكيم، وضوابط التفكير التربوي، وأساليب التوثيق، مما يجعله مرجعًا مهمًا للطلبة والباحثين في ميدان العلوم التربوية.

يبدأ الفصل الأول بمدخل مفاهيمي يوضّح الفرق بين مفهومي "المنهج" و"المنهجية"، ثم يستعرض مجالات البحث في التربية، مع إبراز خصوصية البحث في التربية الإسلامية، ويُعرّف بالمناهج المستخدمة في هذا المجال، مما يساعد القارئ على تكوين قاعدة معرفية واضحة حول طبيعة البحوث التربوية.

أما الفصل الثاني، فيتناول معايير تحكيم البحث التربوي، من حيث أهميتها، أهدافها، وأخلاقياتها، بالإضافة إلى تقديم خطوات تقنين هذه المعايير وفق أسس علمية، مما يدعم جودة الإنتاج العلمي في المجال التربوي.

وفي الفصل الثالث، يعرض الكتاب الضوابط المنهجية لدراسة الفكر التربوي، من خلال ضبط المصطلحات، وفهم التسلسل التاريخي لتطور الفكر التربوي، وتحليل العوامل المؤثرة عليه، ثم تحديد المناهج المناسبة لدراسته، وصولًا إلى تقييم هذا الفكر في ضوء معايير علمية، وبيان كيفية الاستفادة منه في الواقع المعاصر.

أما الفصل الرابع، فيركّز على التصميمات المنهجية لدراسات أصول التربية، ويتناول بالتفصيل أنواع البحوث المستخدمة في هذا المجال، مثل البحوث التاريخية، الوصفية، تحليل المضمون، البحوث الإثنوجرافية، والإجرائية، مع توضيح خصائص كل منها وأدواتها ومجالات استخدامها.

وفي الفصل الخامس، يتم التطرق إلى كيفية كتابة تقرير البحث التربوي، من خلال توضيح مكوّنات التقرير الجزء التمهيدي، المتن، واللواحق، مما يساعد الباحث على تقديم عمله بصيغة علمية دقيقة.

أما الفصل السادس والأخير، فيُفرد مساحة مهمة لع&#

Details

  • ISBN-13: 9786038264331
  • ISBN-10: 6038264337
  • Publisher: Rushd Bookstore
  • Publish Date: May 2019
  • Dimensions: 9.61 x 6.69 x 0.51 inches
  • Shipping Weight: 0.87 pounds
  • Page Count: 244

Related Categories

You May Also Like...

    1

BAM Customer Reviews