{ "item_title" : "Д", "item_author" : ["
Аффул "], "item_description" : "Вслед за исследованиями дисциплинарных вариаций, посвященными позиционированию и позиции писателя, возник интерес к анализу того, как ученые вступают в академическое взаимодействие со своими предполагаемыми читателями, либо отбиваясь от альтернативных мнений читателей, либо позволяя им включить свои взгляды. Используя систему вовлечения в теорию оценки, предложенную Мартином и Уайтом (2005), при анализе 45 специально отобранных магистерских диссертаций, представленных на факультеты лингвистики, географии и развития ресурсов, а также питания и продовольственных наук Университета Ганы, в исследовании были рассмотрены различные ресурсы вовлечения, используемые студентами магистратуры, чтобы ограничить диалоговое пространство, с одной стороны, и позволить включить мнения своих читателей, с другой, при рассмотрении работ других ученых в разделе обзора литературы своих магистерских диссертаций. Исследование также позволило изучить эпистемологические нормы и конвенции, кот ", "item_img_path" : "https://covers3.booksamillion.com/covers/bam/6/20/762/256/6207622561_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "87.00", "online_price" : "87.00", "our_price" : "87.00", "club_price" : "87.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

Overview

Customers Also Bought

Details