{ "item_title" : "Ш", "item_author" : ["
Невеш", "Луис К "], "item_description" : "В контексте лидерства в образовании в качестве дифференцирующего параметра эффективности работы учителей в Португалии выделяется его влияние на уровень мотивации учителей, что и будет предметом внимания данного исследовательского проекта. Теория самоопределения предлагает многомерную концептуализацию мотивации и различает, как различные типы мотивации могут поощряться или сдерживаться. Для того чтобы применить ее в образовательном контексте, данное исследование было направлено на адаптацию и валидацию Многомерной шкалы рабочей мотивации (MWMS). На вопросы шкалы ответили 468 учителей в 30 школьных группах на севере и в центре Португалии. Факторный анализ показал, что шкала состоит из 19 пунктов и имеет факторную структуру, аналогичную той, что была получена в оригинальных исследованиях. Исследование показало, что пункты, составляющие MWMS, являются хорошими индикаторами конструктов, которые они призваны измерять в образовательном контексте, и что факторы должным образом индивиду ", "item_img_path" : "https://covers3.booksamillion.com/covers/bam/6/20/786/153/6207861531_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "43.00", "online_price" : "43.00", "our_price" : "43.00", "club_price" : "43.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

Overview

Customers Also Bought

Details