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"item_description" : "中国中小学管理研究全书从管理理念、管理方式、管理主客体、管理内容等主题出发,进行章节分配。内容囊括了中小学学校管理领域这些年来研究方向的转变:从工具到价值、从人治到文治、从管理到治理、从趋同到特色、从执行力到领导力、从看重两端到也重视中层等。为读者在核心素养导向下重新审视学校育人目标与管理体系,进行学校管理的全面与系统创新进行帮助和引导。中小学管理作为教育管理的一个特殊的领域,既 有教育管理的共性特征,又有独特个性。本书作为二 者兼用的教科书,既满足中小学校长在教育管理理论 学习上的需求,又弥补师范专业学生在学校与班级管 理实践上的欠缺。",
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Overview
中国中小学管理研究全书从管理理念、管理方式、管理主客体、管理内容等主题出发,进行章节分配。内容囊括了中小学学校管理领域这些年来研究方向的转变:从工具到价值、从人治到"文治"、从管理到治理、从趋同到特色、从执行力到领导力、从看重"两端"到也重视中层等。为读者在核心素养导向下重新审视学校育人目标与管理体系,进行学校管理的全面与系统创新进行帮助和引导。中小学管理作为教育管理的一个特殊的领域,既 有教育管理的共性特征,又有独特个性。本书作为二 者兼用的教科书,既满足中小学校长在教育管理理论 学习上的需求,又弥补师范专业学生在学校与班级管 理实践上的欠缺。
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Details
- ISBN-13: 9787540252526
- ISBN-10: 7540252529
- Publisher: China National Publications Import & Export C
- Publish Date: September 2018
- Dimensions: 10.25 x 6.63 x 1.27 inches
- Shipping Weight: 1.71 pounds
- Page Count: 466
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