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"item_title" : "Crashkurs Lehrer",
"item_author" : [" Jan Rüdiger "],
"item_description" : "Diese Gesamtausgabe von Crashkurs Lehrer umfasst die folgenden drei Einzelteile: Teil 1: Tipps f r Studierende, Lehramtsanw rter, Referendare, Seiteneinsteiger und Quereinsteiger f r die ersten eigenen Unterrichtsstunden in einer neuen KlassePl tzlich bin ich LehrerDer erste Tag an einer neuen Schule, die erste Stunde in einer unbekannten Klasse. Wie soll ich am besten vorgehen? Was gilt es zu beachten? Hier erhalten alle Neulinge im Lehrerberuf praktische Hinweise, anwendbare Tipps und konkrete Anregungen f r den erfolgreichen Start in den Schulalltag. Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die das erste Mal v llig allein vor einer Schulklasse stehen werden und wenig bis keine Praxiserfahrung haben. Teil 2: Tipps zum richtigen Umgang mit schwierigen Sch lern und LerngruppenEs ist wieder so weit: Die Unterrichtsstunde in der Klasse mit einem ganz besonders verhaltensauff lligen Sch ler steht an. H ufig ist sogar die gesamte Lerngruppe nicht zur Ruhe zu bringen, da alle tun und machen, was sie wollen. Wie k nnen solche St rungen von vornherein minimiert werden? Und welche Ma nahmen kann ich ergreifen, um schwierige Sch ler und Klassen so zu beeinflussen, dass diese ihr Verhalten dauerhaft positiv ver ndern? Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die h ufig mit enormen Fehlverhalten im Schulalltag zu k mpfen haben. Teil 3: Erfolgreiches Classroom Management durch klare Strukturen und optimale ZeitnutzungImmer wieder vergehen Unterrichtsstunden viel zu schnell, ohne dass alle Vorhaben geschafft und die Ziele erreicht wurden.Wie kann ich in meiner Klasse durch einfache Strukturen erreichen, reibungslose Abl ufe zu schaffen, Zeit optimal zu nutzen und gleichzeitig pr ventiv St rungen zu vermeiden? Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die durch klarere Strukturen im Schulalltag ihre eigene und die Zeit der Lernenden intensiver nutzen m chten.",
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Overview
Diese Gesamtausgabe von "Crashkurs Lehrer" umfasst die folgenden drei Einzelteile:
Teil 1: Tipps f r Studierende, Lehramtsanw rter, Referendare, Seiteneinsteiger und Quereinsteiger f r die ersten eigenen Unterrichtsstunden in einer neuen KlassePl tzlich bin ich Lehrer Der erste Tag an einer neuen Schule, die erste Stunde in einer unbekannten Klasse. Wie soll ich am besten vorgehen? Was gilt es zu beachten? Hier erhalten alle Neulinge im Lehrerberuf praktische Hinweise, anwendbare Tipps und konkrete Anregungen f r den erfolgreichen Start in den Schulalltag. Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die das erste Mal v llig allein vor einer Schulklasse stehen werden und wenig bis keine Praxiserfahrung haben. Teil 2: Tipps zum richtigen Umgang mit "schwierigen" Sch lern und Lerngruppen
Es ist wieder so weit: Die Unterrichtsstunde in der Klasse mit einem ganz besonders verhaltensauff lligen Sch ler steht an. H ufig ist sogar die gesamte Lerngruppe nicht zur Ruhe zu bringen, da alle tun und machen, was sie wollen. Wie k nnen solche St rungen von vornherein minimiert werden? Und welche Ma nahmen kann ich ergreifen, um schwierige Sch ler und Klassen so zu beeinflussen, dass diese ihr Verhalten dauerhaft positiv ver ndern? Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die h ufig mit enormen Fehlverhalten im Schulalltag zu k mpfen haben. Teil 3: Erfolgreiches Classroom Management durch klare Strukturen und optimale Zeitnutzung
Immer wieder vergehen Unterrichtsstunden viel zu schnell, ohne dass alle Vorhaben geschafft und die Ziele erreicht wurden.
Wie kann ich in meiner Klasse durch einfache Strukturen erreichen, reibungslose Abl ufe zu schaffen, Zeit optimal zu nutzen und gleichzeitig pr ventiv St rungen zu vermeiden? Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die durch klarere Strukturen im Schulalltag ihre eigene und die Zeit der Lernenden intensiver nutzen m chten.
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Details
- ISBN-13: 9798286143399
- ISBN-10: 9798286143399
- Publisher: Independently Published
- Publish Date: June 2025
- Dimensions: 9 x 6 x 0.2 inches
- Shipping Weight: 0.31 pounds
- Page Count: 96
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