{ "item_title" : "Toż", "item_author" : [" Jonathan Hudson "], "item_description" : "Czarni studenci w Stanach Zjednoczonych nadal borykają się z trudnościami w nauce po rozpoczęciu studi w wyższych, co naraża ich na ryzyko utraty szans na sukces zawodowy i spoleczny. Badania pozwolily zidentyfikowac wymiary tożsamości rasowej czarnych, a także inne czynniki spoleczne, kt re mogą przyczyniac się do sukces w w nauce. Brakuje jednak badań opartych na teorii tożsamości czarnych, kt re analizowalyby, w jaki spos b tożsamośc i inne czynniki wplywają lącznie na sukcesy w nauce. W ramach tego ilościowego badania ankietowego przeprowadzonego online przetestowano 5 hipotez, aby ustalic ich względną silę w przewidywaniu sukces w w nauce wśr d czarnych student w. Pr ba 87 afroamerykańskich student w (w wieku co najmniej 18 lat, obecnie zapisanych na studia wyższe) wypelnila cztery skale oraz formularz demograficzny, kt ry obejmowal og lną średnią ocen (GPA) z ostatniego ukończonego semestru. Wyniki sugerują, że doradcy i nauczyciele szk l średnich i wyższych mogą uzyskac wgląd w sytuację student w czarnosk rych poprzez zrozumienie tożsamości rasowej, wyksztalcenia rodzic w i wsparcia akademickiego.", "item_img_path" : "https://covers2.booksamillion.com/covers/bam/6/20/419/665/6204196650_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "70.64", "online_price" : "70.64", "our_price" : "70.64", "club_price" : "70.64", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

Overview

Customers Also Bought

Details