{ "item_title" : "Lernen Regierbar Machen", "item_author" : [" Sebastian Rausch "], "item_description" : "Sebastian Rausch legt aus diskursanalytischer Perspektive die grundlegenden Rationalit ten des bildungspolitischen Konzeptes Lebenslangen Lernens offen. Die untersuchten Beitr ge der Europ ischen Union entwerfen ein dramatisiertes Wandelszenario, auf dessen Basis Programme f r Lebenslanges Lernen verbreitet werden. Durch die quantifizierbare Darstellung mithilfe von Indikatoren und Benchmarks sowie die postulierte Bedeutung f r wirtschaftliches Wachstum und gesellschaftliche Teilhabe werden Subjektivierungsangebote gemacht, die eine Verpflichtung zur Teilnahme am Lebenslangen Lernen implizieren. So ger t das Lernen des Einzelnenber die Lebensspanne in den Blick des Regierens. Der Autor liefert einen kritischen Beitrag zur Kl rung der Rahmenbedingungen, mit denen Praxis und Wissenschaft der Erwachsenenbildung konfrontiert sind bzw. die sie mitgestalten sollen. Dazu legt der Autor einen foucaultschen Diskursbegriff zugrunde und passt ihn mit methodologischenberlegungen der wissenssoziologischen Diskursanalyse an den Forschungsgegenstand an.", "item_img_path" : "https://covers3.booksamillion.com/covers/bam/3/65/807/959/3658079592_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "49.99", "online_price" : "49.99", "our_price" : "49.99", "club_price" : "49.99", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

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