{ "item_title" : "Persö", "item_author" : [" Maximilian Rugen "], "item_description" : "Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universit t Oldenburg (Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Im kantischen Sinne interpretiert, geht es in erfolgreicher Wertevermittlung darum, die Lernenden bei ihrer Bildung zu m ndigen Individuen zu unterst tzen. Sie sollen in der Lage sein, ihr erlerntes Wissen auch anzuwenden - sie sollen dem kantischen Ideal der Sittlichkeit und Freiheit entsprechend zum moralischen Handeln bef higt werden. Vor diesem Hintergrund werden die Chancen und Herausforderungen inszenierender Methoden im Fach Werte und Normen in dieser Hausarbeit thematisiert. Dazu ist es zun chst sinnvoll, den vom Nieders chsischen Kultusministerium formulierten Bildungsbeitrag im Kerncurriculum des Faches Werte und Normen der Sekundarstufe I zu beleuchten. Erfolgreiche Wertevermittlung misst sich zwangsl ufig an den dort formulierten Zielen. Im Anschluss wird diskutiert, dass inszenierende Methoden, in Form des P dagogischen Rollenspiels, sich zum Erf llen des Bildungsbeitrags in Werte und Normen besonders eignen k nnen. Abschlie end steht die These, dass Wertevermittlung, im Sinne des Bildungsbeitrages des Faches Werte und Normen, von einer Dialogizit t gekennzeichnet ist, die in der Methodik des Unterrichts ber cksichtigt werden sollte. Dadurch wird der Umgang mit nicht aufl sbaren, wertebedingten Spannungsfeldern erprobt und beg nstigt letzten Endes die Pers nlichkeitsentwicklung der Sch ler*innen zu m ndigen Individuen.", "item_img_path" : "https://covers1.booksamillion.com/covers/bam/3/34/653/509/3346535096_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "22.50", "online_price" : "22.50", "our_price" : "22.50", "club_price" : "22.50", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

Overview

Customers Also Bought

Details