{ "item_title" : "Operationsverständnis Der Multiplikation Digital Fördern", "item_author" : [" Anne Rahn "], "item_description" : "Wie lernen Kinder, Multiplikation wirklich zu verstehen - und welche Rolle k nnen digitale Medien dabei spielen? Die vorliegende Arbeit untersucht die Entwicklung eines konzeptuellen Multiplikationsverst ndnisses im Anfangsunterricht am Beispiel der entwickelten Mixed-Reality-App 1-1tool. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Lernumgebungen mathematische Begriffsbildungsprozesse durch Darstellungsvernetzung, sprachliche Unterst tzung und automatisiertes formatives Feedback f rdern k nnen. Auf Grundlage fachdidaktischer Entwicklungsforschung werden theoretische Modellierungen zum multiplikativen Denken mit empirischen Analysen von Lernprozessen im Grundschulunterricht verbunden. Besonderes Augenmerk gilt dabei dem multiplikativen Unitizing als zentralem Strukturgedanken der Multiplikation sowie der Bedeutung sprachsensibler und struktur-fokussierender Lernumgebungen f r den Aufbau eines Operationsverst ndnisses. Die Arbeit verbindet mathematikdidaktische Theorieentwicklung mit der Konzeption, Implementierung und Untersuchung digitaler Lernumgebungen und er ffnet Perspektiven f r die Weiterentwicklung digital gest tzter Begriffsbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe.", "item_img_path" : "https://covers3.booksamillion.com/covers/bam/3/65/853/662/3658536624_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "89.99", "online_price" : "89.99", "our_price" : "89.99", "club_price" : "89.99", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

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