{ "item_title" : "Technologies éducatives", "item_author" : [" Noha Hamie Haidar "], "item_description" : "Cet ouvrage explore les attitudes du corps enseignantl' gard de l'apprentissage en ligne dans untablissement d'enseignement sup rieur libanais. La recherche s'est pench e sur le d sint r t des enseignants de l'Universitdu Liban (AUL) pour l'am lioration de l'apprentissagel'aide des technologies en ligne. L'ouvrage explore les attitudes du corps enseignantl' gard de l'application de l'apprentissage en ligne et leur degrde pr parationadopter ce changement technologique. Unetude de cas qualitative atmen e, comprenant des entretiens semi-structur s et une analyse de la litt rature existante. L'analyse des donn es s'est appuy e sur l'approche th orique de Kanter, qui s'est concentr e sur le mod le ADKAR pour l'adoption du changement dans la prise de conscience, le d sir, les connaissances, les capacit s et le renforcement des enseignants. Les principales conclusions ont r v lque les enseignants avaient une impression n gative de l'apprentissage en ligne en raison de l'autoritsur l'utilisation des technologies, de la culture et des changements tels que l'augmentation des inscriptions et les diff rents styles d'enseignement. Malgrces conclusions, des opportunit s pour l'adoption de l'apprentissage en ligne onttidentifi es. Le corps enseignant a souligndesl ments positifs tels que l'avantage concurrentiel d' tre le premiertablissement en ligne sur le marchlibanais et l'augmentation des inscriptions d' tudiants.", "item_img_path" : "https://covers4.booksamillion.com/covers/bam/6/20/903/445/6209034454_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "73.00", "online_price" : "73.00", "our_price" : "73.00", "club_price" : "73.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

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