Overview
يتناول هذا الكتاب موضوع تطوير أداء القيادات المدرسية في ضوء مبادئ الحوكمة التعليمية، باعتباره من القضايا التربوية المعاصرة التي تحظى باهتمام كبير في نظم التعليم الحديثة. فنجاح المؤسسات التعليمية في تحقيق أهدافها يرتبط بدرجة كبيرة بكفاءة القيادات المدرسية وقدرتها على إدارة العمل التربوي وفق أساليب حديثة تعتمد على الشفافية والمساءلة والمشاركة في اتخاذ القرار. ومن هنا يسعى الكتاب إلى تقديم إطار علمي يوضح العلاقة بين تطوير أداء القيادات المدرسية وتطبيق مبادئ الحوكمة في المؤسسات التعليمية.
يبدأ الكتاب بتوضيح مفهوم تطوير أداء القيادات المدرسية وأهميته في تحسين جودة العمل التربوي، حيث يناقش عناصر تطوير الأداء ومداخله المختلفة، إضافة إلى المتطلبات والمعايير اللازمة لتحقيق هذا التطوير. كما يوضح العوامل المؤثرة في أداء القيادات المدرسية، والمجالات التي يمكن من خلالها تعزيز قدراتهم القيادية والإدارية، إلى جانب التحديات التي قد تواجه عملية تطوير الأداء في البيئة التعليمية.
ويخصص الكتاب فصلاً كاملاً لعرض مفهوم الحوكمة ونشأته وتطوره، مع بيان أهميته في المؤسسات التعليمية ودوره في تعزيز الشفافية والعدالة وتحسين كفاءة الإدارة التعليمية. كما يوضح مفهوم الحوكمة في التعليم وأهم المبادئ التي تقوم عليها، مثل المساءلة والشفافية والمشاركة والعدالة، إضافة إلى الأبعاد والمحددات التي تحكم تطبيقها في المؤسسات التعليمية.
ويختتم الكتاب بتقديم تصور مقترح لتطوير أداء القيادات المدرسية في ضوء البعد القيمي للحوكمة، حيث يوضح مبررات هذا التصور وأهدافه ومنطلقاته، إضافة إلى المتطلبات والآليات اللازمة لتطبيقه داخل المؤسسات التعليمية. كما يقدم مجموعة من المقترحات للتغلب على الصعوبات التي قد تواجه تطبيق هذا التصور، إلى جانب آليات تقويمه لضمان تحقيق أهدافه. ويعد هذا الكتاب مرجعاً مهماً للباحثين والمهتمين بمجال الإدارة التربوية وتطوير القيادات التعليمية.
Customers Also Bought
Details
- ISBN-13: 9786038239803
- ISBN-10: 6038239804
- Publisher: Rushd Bookstore
- Publish Date: August 2018
- Dimensions: 9.61 x 6.69 x 0.47 inches
- Shipping Weight: 0.79 pounds
- Page Count: 222
Related Categories
