{ "item_title" : "И", "item_author" : [" Шуберm "], "item_description" : "Разговоры между учителями меняются с течением времени под влиянием образовательной политики и практики, с одной стороны, и усиления администрирования - с другой. Разговоры все больше ассоциируются с управлением оценкой, профессиональными стандартами и стандартизацией, организационным развитием и мерами перформативности. Эти более широкие изменения в образовательном контексте влияют на опыт общения учителей со своими коллегами; опыт, который, как представляется, в значительной степени игнорируется. В этом герменевтическом феноменологическом исследовании изучается эмпирическая и онтологическая природа жизненного опыта учителей и их способов общения в контексте австралийской средней школы. В ходе исследования возник ряд феноменологических тем, которые были описаны и интерпретированы с учетом работ экзистенциальных философов, в частности Хайдеггера и Гадамера. Исследование выявило ряд онтологических понятий, важных для современного контекста и, вероятно, представ", "item_img_path" : "https://covers3.booksamillion.com/covers/bam/6/20/766/249/6207662490_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "55.00", "online_price" : "55.00", "our_price" : "55.00", "club_price" : "55.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }

Overview

Customers Also Bought

Details