menu
{ "item_title" : "Zarzą", "item_author" : [" Munazza Ambreen "], "item_description" : "Celem badania bylo zbadanie czynników odpowiedzialnych za różnice między plciami w zarządzaniu szkolnictwem wyższym w Pakistanie. Do analizy tego zjawiska zastosowano model badań opisowych. Porównując poglądy administratorów, stwierdzono, że mężczyźni wykazywali bardziej konserwatywne i stereotypowe podejście. Większośc z nich uważala, że zarządzanie szkolnictwem wyższym jest pracą bardziej odpowiednią dla mężczyzn. Większośc mężczyzn pelniących funkcje kierownicze wyrażala przekonanie, że nie tylko mężczyźni są bardziej zdolni do radzenia sobie z obowiązkami związanymi ze stanowiskami kierowniczymi w dziedzinie szkolnictwa wyższego, ale także że istnieją pewne zadania, które mogą byc wykonywane wylącznie przez mężczyzn pelniących funkcje kierownicze. Te uprzedzenia i stereotypy obecne wśród mężczyzn pelniących funkcje kierownicze mogą byc podstawową przyczyną nierówności plci w zarządzaniu szkolnictwem wyższym, ponieważ mężczyźni dominowali zarówno pod względem liczby, jak i wladzy. W rezultacie ich postrzeganie mialo ogromny wplyw na politykę, praktyki i środowisko szkolnictwa wyższego. Sugeruje się, aby interesariusze zapewnili kobietom szerszy dostęp do edukacji. Zwalczanie stereotypów jest kolejnym krokiem w kierunku zwiększenia reprezentacji kobiet w zarządzaniu szkolnictwem wyższym.", "item_img_path" : "https://covers4.booksamillion.com/covers/bam/6/63/056/948/6630569482_b.jpg", "price_data" : { "retail_price" : "56.00", "online_price" : "56.00", "our_price" : "56.00", "club_price" : "56.00", "savings_pct" : "0", "savings_amt" : "0.00", "club_savings_pct" : "0", "club_savings_amt" : "0.00", "discount_pct" : "10", "store_price" : "" } }
Zarz&#261|Munazza Ambreen

Zarzą : dzanie szkolnictwem wyższym: Ograniczony dostęp kobiet w Pakistanie

local_shippingShip to Me
In Stock.
FREE Shipping for Club Members help

Overview

Celem badania bylo zbadanie czynników odpowiedzialnych za różnice między plciami w zarządzaniu szkolnictwem wyższym w Pakistanie. Do analizy tego zjawiska zastosowano model badań opisowych. Porównując poglądy administratorów, stwierdzono, że mężczyźni wykazywali bardziej konserwatywne i stereotypowe podejście. Większośc z nich uważala, że zarządzanie szkolnictwem wyższym jest pracą bardziej odpowiednią dla mężczyzn. Większośc mężczyzn pelniących funkcje kierownicze wyrażala przekonanie, że nie tylko mężczyźni są bardziej zdolni do radzenia sobie z obowiązkami związanymi ze stanowiskami kierowniczymi w dziedzinie szkolnictwa wyższego, ale także że istnieją pewne zadania, które mogą byc wykonywane wylącznie przez mężczyzn pelniących funkcje kierownicze. Te uprzedzenia i stereotypy obecne wśród mężczyzn pelniących funkcje kierownicze mogą byc podstawową przyczyną nierówności plci w zarządzaniu szkolnictwem wyższym, ponieważ mężczyźni dominowali zarówno pod względem liczby, jak i wladzy. W rezultacie ich postrzeganie mialo ogromny wplyw na politykę, praktyki i środowisko szkolnictwa wyższego. Sugeruje się, aby interesariusze zapewnili kobietom szerszy dostęp do edukacji. Zwalczanie stereotypów jest kolejnym krokiem w kierunku zwiększenia reprezentacji kobiet w zarządzaniu szkolnictwem wyższym.

This item is Non-Returnable

Details

  • ISBN-13: 9786630569483
  • ISBN-10: 6630569482
  • Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
  • Publish Date: October 2026
  • Dimensions: 9 x 6 x 0.16 inches
  • Shipping Weight: 0.23 pounds
  • Page Count: 68

Related Categories

You May Also Like...

    1

BAM Customer Reviews