Overview
Kenia jest na dobrej drodze do osiągnięcia niekt rych Milenijnych Cel w Rozwoju do 2015 roku. Rząd Kenii zapewnil bezplatną edukację podstawową i zwiększyl przydzial środk w w celu usprawnienia jej realizacji. Od 2003 r. obserwuje się imponujący trend w zakresie skolaryzacji, jednak towarzyszą mu r żne obawy związane z zarządzaniem funduszami. Niniejsza książka dotyczy badania, w kt rym przeanalizowano czynniki wplywające na zarządzanie funduszami na bezplatną edukację podstawową w gminie Nakuru w Kenii. Badanie przeprowadzono w szkolach na terenie gminy Nakuru wśr d dyrektor w szk l, czlonk w komitet w zarządzających szkolami oraz czlonk w komitet w ds. wyboru material w dydaktycznych. Cele badania byly następujące: ustalenie, czy innowacje instytucjonalne na poziomie szk l wplywają na zarządzanie funduszami przeznaczonymi na bezplatną edukację podstawową; zbadanie poziomu wiedzy os b zarządzających finansami w zakresie zarządzania funduszami przeznaczonymi na bezplatną edukację podstawową; określenie wyzwań, przed jakimi stają osoby zarządzające funduszami w zakresie zarządzania funduszami przeznaczonymi na bezplatną edukację podstawową; ocena środk w, kt re zostaly wprowadzone w celu przezwyciężenia czynnik w wplywających na zarządzanie funduszami przeznaczonymi na bezplatną edukację podstawową w gminie Nakuru. W badaniu zastosowano opisowy projekt ankietowy.
This item is Non-Returnable
Customers Also Bought
Details
- ISBN-13: 9786630316636
- ISBN-10: 6630316630
- Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
- Publish Date: August 2026
- Dimensions: 9 x 6 x 0.22 inches
- Shipping Weight: 0.3 pounds
- Page Count: 92
Related Categories
